가르침 기술 목록 및 예

by 앨리슨 도일

이력서와 커버 레터를 작성하고 가르치는 일을 신청할 때, 교사를 고용하는 학교 및 기타 조직에서 기대하는 특정 기술이 있습니다.

교수법을 요구하는 많은 직책이 있습니다. 대학 교수, 개인 교사, 캠프 카운슬러, 공원 순찰 경비대 원 및 심폐 소생술 강사가 모두 가르치고 있습니다. 그러나 대부분의 사람들이 "선생님"이라고 말하면 초등 또는 중등 학교에서 아이들을 가르치는 사람을 의미합니다.

교직에 필요한 많은 기술은 학교와 학년에 달려 있지만, 거의 모든 교직에 필요한 기술이 많이 있습니다.

어른이되는 법

공립학교는 지원자가 인증하도록 인증 받아야합니다. 인증 과정은 학사 또는 석사 과정의 학위 프로그램의 일부입니다. 교사는 정기적 인 재교육 과정과 시험을 치러 현재의 전문 개발 표준을 유지해야합니다.

요건은 위치에 따라 다르며 주마다 다릅니다. 사립 학교는 비 공인 교사를 고용 할 수도 있지만 모든 교사가 할 수는 없습니다. 월 도프 학교와 같은 사립 학교의 일부 유형은 특정 교육 방법에 대해 매우 구체적인 교육이 필요합니다.

교사가 되기를 고려하고 있다면, 필요한 교육 기술을 습득하기 위해 당신보다 앞서 긴 과정을 거치지 만 모든 훌륭한 교사들이 가지고있는 일반화 된 기술도 있습니다.

이 목록을 사용하여 교사로서의 경력이 여러분에게 도움이 될 수 있는지 판단하십시오. 다음은 고용주가 교사에게서 원하는 6 가지 교수법과 더 많은 다른 교수법 목록입니다.

기술 목록 사용 방법

직업 검색 과정에서이 기술 목록을 사용할 수 있습니다. 첫째,이 기술 단어를 이력서 에 사용할 수 있습니다.

작업 내역에 대한 설명에서 일부 키워드를 사용하는 것이 좋습니다. 둘째, 당신은 표지 말에 이것을 사용할 수 있습니다. 편지 본문에는 이러한 기술 중 하나 또는 두 가지를 언급하고 직장에서 기술을 시연 한 시간에 대한 구체적인 예를들 수 있습니다.

마지막으로, 당신은 당신의 인터뷰 에서 이러한 기술 단어를 사용할 수 있습니다. 여기에 나열된 상위 5 가지 기술을 시연 한 시간에 대해 하나 이상의 예제가 있는지 확인하십시오. 물론 각 직무는 서로 다른 기술과 경험을 필요로하므로 신중하게 직무 내용을 읽고 고용주가 나열한 기술에 중점을 두도록하십시오. 다음은 여섯 가지 주요 교습 기술 목록입니다.

통신

정의에 의한 교육은 의사 소통의 한 형태이므로 선생님은 우수한 의사 소통 기술을 갖추어야합니다. 여기에는 구두 및 서면 의사 소통, 전문적이고 친숙한 신체 언어 및 진정한 경청 능력이 모두 포함됩니다.

또한 나이, 문화, 능력 및 학습 스타일에 따라 다른 학생의 요구에 맞게 커뮤니케이션 스타일을 조정할 수 있어야합니다. 학부모, 동료 및 행정관과의 직접 및 서면으로 명확하고 정확하며 전문적인 조건으로 의사 소통해야합니다.

구두 의사 소통 기술 은 가르치는 데 매우 중요합니다. 평온하고 깨끗한 어조로 학생들과 효과적으로 대화 할 수 있어야합니다. 학생이 접근 할 수 있고 의미있는 정보를 설명 할 수 있어야합니다. 신체 언어 또한 중요합니다 - 자세와 얼굴 표정에 확신을 갖고 나타나기를 원합니다.

서면 통신 또한 중요합니다. 선생님으로서 동료에게 많은 이메일을 보내고 학부모와 학생에게도 메시지를 보냅니다. 당신은 당신의 글쓰기가 분명하고 문법적으로 맞기를 원합니다. 마지막으로, 듣기 는 교사에게 매우 중요한 의사 소통 기술입니다. 교사는 학생, 동료 및 부모의 우려를 경청하고 다른 사람들이 말하는 것을 이해해야 함을 보여줄 필요가 있습니다.

비판적 사고

교사는 종종 여러 가지 문제를 해결할 수 있어야합니다.

학생들은 현장에서 어려운 질문에 답하고, 학생들 간의 갈등을 해결하고, 수업 계획을 수정하고, 동료 간의 문제를 처리해야합니다. 훌륭한 교사는 이러한 종류의 문제를 신속하고 효과적으로 해결하기 위해 어떤 자원을 사용해야하는지 알고 있습니다.

교사는 강의에서 회의 참석, 수업 계획, 성적 결정에 이르기까지 여러 가지 작업을해야합니다. 모든 것을 적시에 완료하려면 우수한 물리적 구성과 시간 관리가 필요합니다.

또 하나의 도전 과제는 교사가 일반적으로 전통적인 업무 시간의 시간에 맞출 수있는 것보다 더 많은 일을 할 책임이 있다는 것입니다. 가정에서 일하는 것은 가상의 필요성이지만 우수한 조직 기술 과 뛰어난 전문 분야 만이 선생님이 필요한 개인 시간을 확보하기 위해 안전하게 취소 할 수있는 작업을 결정하는 데 도움이 될 수 있습니다.

조직

교사는 강의에서 회의 참석, 수업 계획, 성적 결정에 이르기까지 다양한 작업을해야합니다. 교사는 이러한 모든 임무를 체계적으로 정리하고시기 적절하게 과제를 완료 할 수 있어야합니다.

열정

교사는 자신이 가르치는 주제에 대해 열정적이어야합니다. 학생들은 그 열정을보고, 열정적 인 참가자가됩니다.

인내

교사는 특히 어려운 교실 상황을 다룰 때 인내심을 보여야합니다. 그들은 종종 개념을 여러 번 설명해야하며 수업에 어려움을 겪거나 어려움을 겪을 수있는 학생들을 관리해야합니다. 부모, 동료 및 관리자와의 대담도 시도 할 수 있습니다.

교사는 조용하고 전문적인 태도와 순간의 도전에주의 깊은 자세로 모든 것을 다뤄야합니다. 어떤 사람들은 자연스럽게 다른 사람들보다 더 인내심을 가지지 만, 인내심에 들어가는 정서적 통제와 성숙함은 배우고 실천해야합니다.

기술 능력

교사는 물론 그들이 가르치는 교재를 이해해야합니다. 당연히 각기 다른 직책은 각기 다른 유형과 수준의 기술을 요구하지만 아주 어린 아동의 교사조차도 상당한 전문 지식이 필요합니다. 1 학년 수학 교사가 기본 산술을 수행하는 방법을 아는 것만으로는 충분하지 않습니다. 그 또는 그녀는 철저하고 신속한 방법으로 자료를 설명 할 수 있도록 숫자와 숫자 관계를 깊이 이해해야합니다.