온라인 과정 개발은 원격 학습 제품 또는 과정을 만드는 과정입니다. 많은 사람들이 그 과정에서 손을 잡았습니다. 코스 개발 과정의 필수 기술 및 최종 제품은 다음 사항에 따라 크게 다를 수 있습니다.
- 기관 유형 (공립 또는 사립 학교 또는 비영리 또는 영리를 목적으로하는 회사)
- 교육 수준 ( K-12 , 대학 또는 성인 교육)
- 과정의 목적 (시험 준비, 기업 교육, 학점 온라인 대학 과정, 성인 교육, 보충 학습)
- 소재
온라인 과정은 Blackboard와 같은 웹 기반 LMS (학습 관리 시스템) 또는 PowerPoint 또는 오디오 및 비디오 플레이어와 같은 일반적인 사용 소프트웨어를 활용할 수 있습니다. 길을 따라 코스 개발과 관련된 사람들은 MS 워드 또는 다른 워드 프로세싱 시스템을 사용할 가능성이 큽니다. 이 때문에 많은 작업을 원격으로 수행 할 수 있기 때문에 코스 개발자가 재택 근무에 적합 할 수 있습니다.
강좌 개발자
이 위치에 대한 단일 정의는 없습니다. 조직은이 직위를 다른 직위에 사용합니다. 일부 기업의 경우 코스 개발자는 교수 설계자 와 동의어가 될 수 있습니다. 교육 디자인 측면보다는 교육 과정의 내용에 더 중점을 둔 일이 종종 있습니다. 강좌 개발자는 주제 자료 전문가를 선택하여 강좌 자료를 선택하고 강좌의 글을 쓸 수 있습니다.
주제 전문가
주제 전문가 (SME)는 실제로 코스 자료를 작성하거나 코스 개발자 및 / 또는 교수 설계자와 간단히상의 할 수 있습니다. 일반적으로 SME는 코스의 주제에 대한 전문가입니다. 온라인 과정 개발에서 주제 전문가는 과정을 개발 중이거나 다른 교육 기관에 고용되어 컨설턴트로 일하는 학교에서 고용 된 교수가 될 수 있습니다.
일반적으로 파트 타임 계약직입니다.
교수 설계자
학습 설계자는 학습 원리를 사용하여 학습 시스템의 외관, 구성 및 기능을 개발합니다. 그들은 학습 목표를 작성하고 프로젝트의 범위를 결정하고, 교재의 레이아웃을 작성하며, 평가를 계획하고 작성합니다.
미디어 전문가
이 사람들은 오디오와 동기화되거나 오디오와 동기화되지 않을 수도있는 오디오, 비디오 또는 PowerPoint 프레젠테이션을 포함 할 수있는 코스 용 미디어를 제작합니다.
편집자
과정을 작성하고 설계 한 후에 많은 기관에서 편집 과정을 거칩니다. 복사 편집자와 선 편집자는 코스에서 문법 오류, 스타일 및 일관성을 확인합니다. 또한 편집자는 인용문을 검토하여 스타일 및 형식을 고수하는지 확인합니다. 이러한 직책은 대기업이나 시간제 프리랜서 직무를 전담 할 수 있습니다.
온라인 강사 또는 강사
대부분의 시간 동안 온라인 교수진은 과정 개발 과정에 참여 하지 않습니다 . 온라인 강사 는 위에 설명 된 강좌 개발 과정을 거친 강사 진행 과정에 참여합니다. 일부 온라인 대학은 강사가 디자인 한 강좌의 온라인 교수진에게 정액 요금을 지불합니다.
이 경우 교원은 위의 모든 역할을 수행 할 것입니다. 아마도 외부 편집인이 과정을 살펴보기 위해 계약을 맺을 것이기 때문에 아마도 편집자를 제외하고는 가능할 것입니다.